为明确师范专业认证的核心要义，梳理师范专业认证工作要点，有序推进我院师范专业认证工作，经精心筹划，湖南科技学院马克思主义学院全体教师于7月14日至17日，前往永州新田进行思想政治教育师范专业认证培训，本次培训由马克思主义学院院长廖雅琴主持。

本次培训特别邀请教育部师范类专业认证二位专家，衡阳师范学院教务处处长邹君、衡阳师院数学与统计学院副院长阳志峰作报告分享与现场指导，报告主要围绕师范专业认证申请书、课程大纲、自评报告及进校准备进行了详细的解读，并针对老师们提出的与专业认证支撑数据、相关文件、过程材料中的问题进行详细指导和答疑解惑。

邹君以《师范类专业认证——认识、转变、颠覆》为题作报告，从性质、目的、主体三个层面明确师范类专业的内涵和师范专业认证的“主线”和“底线”，首先强调全体教师一定要树立“学生中心、产出导向、持续改进”的正确认证理念，转变“师范认证是折腾”的错误观念。

邹君指出，自评报告撰写的关键是任务明确、吃透标准、分工合理、协同作战；主要任务是：说、做、证，并进行了详细解释；指出了师范专业认证过程中需要注意的主要问题和共性问题。邹君说：“关于师范认证，大家的认识一定要到位，从上到下要高度重视，这是一个长期持续改进的过程，不是一阵风。”

阳志峰副院长则是从学院层面出发，从全流程设计与分工、需要注意的问题、专业特色凝练、自评报告撰写关键点，四个方面进行了师范专业认证实战经验分享。讲座结束后，老师们积极研讨、提问，专家们对问题作出了全面、专业解答。

廖雅琴院长作本次培训总结，希望全体老师统一思想、明确目标；通过本次培训提振信心、少走弯路；要求老师们加强理论学习，提高教学能力；在专业认证的过程中，既要树立高度责任心，以高标准、高要求通过认证，更要在过程中服从安排，团结协作，无私奉献，展现马院实力和风采。

通过本次业务培训，马克思主义学院教师对师范专业认证工作产生了新认识，转变了旧观念，明确了工作重点，重塑了认证理念。有助于全体教师更全面、系统地把握师范认证学校层面的指导性文件精神，以及之后学院各层面工作开展的具体实施。尤其对教师结合自身所教授课程、分析计算课程目标与毕业要求的对应关系、课程目标的达成度、撰写过程评价支撑材料，提供纲领性，可操作性的指导，为接下来有序、高效开展专业认证工作理清了思路，夯实了基础。

一审：胡非    二审：高丹    三审：郑向晖、廖雅琴